本報訊（記者賈晶）自6月中旬我省2024年全民數字素養(yǎng)與技能提升月活動啟動以來，省委黨校（省行政學院）先后組織第15期省管干部任職培訓班、第68期省直處級公務員任職培訓班、第4期街道工委書記進修班學員共計165人，到省數字政府運營中心參觀，并圍繞我省數字政府建設進行專題學習，強化數字素養(yǎng)與技能培訓，提升領導干部和公務員數字化履職能力。
深耕課堂陣地，優(yōu)化課程體系。近年來，省委黨校（省行政學院）始終把提高領導干部數字素養(yǎng)與技能作為黨校主體班次的重要培訓內容，重點從對互聯網規(guī)律的把握、對網絡輿論的引導、對信息化發(fā)展的駕馭、對網絡安全的保障等方面加強教育培訓，開發(fā)“深入領會習近平總書記關于網絡強國的重要思想”“加快形成新質生產力”“以科技創(chuàng)新引領產業(yè)全面振興”“《新時代龍江創(chuàng)新發(fā)展60條》解讀”“提高網絡輿論引導能力”等系列課程，針對不同班次的領導干部，分層次、分類別、分階段開展數字素養(yǎng)與技能提升培訓，全覆蓋、差異化開展公務員數字技能培訓。
利用外請師資，注重實戰(zhàn)化培訓。圍繞數字政務、數字經濟、數字社會、人工智能等主題，邀請數字化領域的領導干部、專家學者講解數字技術發(fā)展態(tài)勢、數字化工具方法和數字化技術應用案例，注重數字素養(yǎng)和技能實戰(zhàn)化訓練，全面提升領導干部的數字化水平。
深化校企合作，系統(tǒng)謀劃課程供給。省委黨校（省行政學院）挖掘課程開發(fā)潛力，積極改進課程供給方式，加強部門間協(xié)同、資源整合，形成系統(tǒng)推進格局。通過深化校企合作，組織現場教學，讓學員實地感受數字經濟帶來的產業(yè)升級，開發(fā)企業(yè)數字化現場教學點，帶領學員直觀感受科技創(chuàng)新和數字化轉型實踐成果，引導學員用數據決策、用數據管理、用數據創(chuàng)新。
加強學教融合，推動實踐應用。在中青年干部培訓班引入行動學習法，引導教師聯系實際教、干部聯系實際學。安排教師全程跟班聽課和調研指導，運用“教師+學員”聯合研究模式開展團隊合作和互動學習，從解決實際問題的角度出發(fā)服務數字化建設，已形成“政府性擔保機構助力科技成果轉化”等研究成果。